Психологи давно спорили, кому проще во взрослой жизни — примерным отличникам или тем, кто вечерами изобретал способы списывания. И вот мнение специалиста: школьные «звёзды» на самом деле оказываются хуже подготовлены к настоящим проблемам.
По словам Алексея Рощина, привычка гнаться за пятёрками и похвалой учителей формировала у таких ребят «режим исполнителя». То есть они не столько учились думать и искать нестандартные решения, сколько работали «по инструкции». Угодил учителю — получил пятёрку, всё просто.
Но взрослый мир устроен иначе: там не поставят «отлично» за красивый почерк, и никто не проверит дневник. Здесь важнее умение брать ответственность, рисковать и искать выходы из тупиков. А вот с этим у вчерашних «правильных» учеников часто возникали проблемы.
В итоге многие отличники превращались в идеальных сотрудников для чужих проектов, но далеко не в лидеров или предпринимателей. А вот тот самый двоечник с задней парты, который в школе придумывал схемы, как выкрутиться, порой и строил бизнес — потому что уже тогда тренировался искать лазейки и варианты.
Получается, что пятёрки в аттестате не гарантировали пятёрок в жизни. Настоящие экзамены начинались уже после выпускного, и списать на них было не у кого.
Поделитесь записью с друзьями
Посмотреть ещё 9 фотографий
Много лет спустя
Следующая запись: Тяжесть, которая ломает и тело, и жизнь
Лучшие публикации