(хотя, по факту, она даже 4-х балльная, "кол" в четверти не поставят)
===============================================
Однако, в дореволюционной России учителя не были связаны стандартами и подходили к оцениванию учеников творчески. Например, в списках учеников Воронежского уездного училища 1821 года ученики нижнего отделения оценивались следующим образом:
* по способности: туп, средствен, понятен, способен, остр, даровит;
* по прилежанию: очень ленив, нерадив, ленив, не худ, с ленью, средствен, старается, хорош, слаб, успешен, весьма неравдив, ленится, рачителен, очень рачителен, тщателен, старателен, прилежен;
* по поведению: хорошего, средствен, шалун, кроток, смирен, благонравен, резв, скромен, тих, учтив и очень скромен;
Подобные отметки позволяли определить все нюансы поведения, старания и успеваемости учащихся. Они напоминают своеобразные краткие характеристики.
Следующая запись: Самое старое высшее учебное заведение мира начало работу в марокканском Фесе в 859 году нашей эры
Лучшие публикации